Huerto Escolar Dulce

Punto de encuentro de todos los hortelanos del cole, grandes y pequeños

Gracias al equipo del grupo motor huerto del dulce silvia, ainhoa, natalia, angelines, miguel
dia de grabación de los componentes del grupo motor

Podcast monográfico sobre huerto

Decidimos hacer un podcast para contaros como había ido el huerto escolar este curso en el cole, contandoos nuestras experiencias, éxitos, planes, dificultades, proyectos. Gracias a todos los miembros del grupo motor y a Félix del CRA Chico Mendes por hacer posible este programa, por vuestro esfuerzo y dedicación mil gracias Ainhoa, Natalia, Silvia, Angelines y Miguel.

Realizamos un análisis de suelo

El huerto de nuestro cole posee un suelo muy difícil de cultivar, para la construcción del cole se excavó una colina de yeso y todo el suelo es de este tipo de mineral

Los/as alumnos/as de tercero realizaron uno, rellenando una botella con tierra del huerto y poniendo agua a continuación. Después de dejar reposar la mezcla se llegó a la conclusión de que tenemos un terreno con muchas partículas de arena y ¿Veis la fina materia de color oscuro que flota? Esa es la materia orgánica de nuestro suelo y es muy poca

Construimos unos bancales

Hemos decidido levantar unos bancales que luego rellenaremos con buena tierra para cultivar

Para delimitar los bancales vamos a usar troncos de sabina que muy amablemente nos ha traido Miguel serán cuatro de 1m de ancho X 2m de largo X 0,25m de alto

Esta forma de cultivo tiene la ventaja de que podemos adaptar totalmente la superficie a las necesidades de los alumnos, teniendo doble ancho de la longitud de un brazo para que ellos puedan acceder fácilmente a los cultivos

Los troncos de sabina desprenden un olor delicioso como a "caja nueva de lápices" según te vas acercando al huerto mientras andas entre el jardín de aromáticas te envuelve ese olorcillo a madera tan familiar en un cole, Gracias Angelines, gracias Miguel por traernos estos maravillosos troncos de sabina

Los bancales evolucionan favorablemente aquí teneis el aspecto que presentan antes de las vacaciones de semana santa de 2016

Decidimos adaptarlos un poco y dejar buenos pasillos para que los chavales pudiesen moverse entre ellos cuando tengan que entrar

Para ello se decidió que uno de los bancales sería circular, costó un poco pero al final encajaron bién todos los bancales y se puede andar fácilmente entre ellos, además el ancho facilita que puedan trabajar los chavales desde ambos lados del bancal

La sabina tiene otra propiedad muy interesante y es que su madera se descompone muy lentamente, por lo que nuestros bancales durarán, durará y durarán

Finalmente están construidos, han quedado muy bién y listos para rellenar de tierra para empezar a plantar

Peroooo tenemos un problema. ¿Cuanta tierra necesitamos para rellenarlos? habrá que hacer unos cálculos, le pediremos ayuda a los chicos/as de 6º seguro que sabrán decirnos la cantidad de tierra que debemos pedir

Desafío matemático planteado por chicos/as de 1º

Planteamos esta actividad a todo el cole en la que las matemáticas tienen una aplicación práctica, e inmediatamente los alumnos de 6º recogieron el guante y nos dijeron que en cada bancal cabe 0,5 m3 que esa es la cantidad de tierra que debemos pedir,

Seguidamente, los alumnos/as de 3º han continuado con una práctica que es como la vida misma. Hemos querido que ellos sean totalmente protagonistas del proceso de construcción del huerto y una vez que los amigos/as de 6º han calculado la cantidad de tierra que necesitamos, los chavales de 3º han hecho una llamada a un vivero y se han informado del coste, disponibilidad y transporte que el proveedor ofrece , han calculado el precio de toda la operación y a continuación han decidido que es viable, teniendo en cuenta que el precio de la tierra no excedía el presupuesto del huerto que nos queda para este curso 2015/2016 así que pronto tendremos todos los sacos que nos hacen falta para rellenar los bancales

Vienen las vacaciones. ¿Que hacemos con los plantones?

Este es un problema que nos ha surgido, muchas clases del cole están cultivando semillas de hortalizas que ya en el mes de marzo son plantones muy hermosos vienen las vacaciones de semana santa y....... horror que hacemos con nuestros plantones

Hemos tenido dos soluciones. Natalia, nuestra profesora de 3º propuso un sistema de mechas que junto a una bandeja a modo de depósito llevarían el agua necesaria a las plantas por vasoconducción durante todas las vacaciones. Decidimos arriesgar y probar.

La segunda solución propuesta por la profesora de infantil Silvia, es la de captar voluntarios entre los padres y madres de los chavales para que se llevaran las plántulas a sus casas, las cuidaran durante las vacaciones y despues las trajeran el primer día de clase

NOTICION las plantas no solo han sobrevivido sino que a la vuelta de vacaciones están aún mas grandes, muchas gracias por vuestras ideas

Todos participamos

El día amenazaba lluvia pero eso no nos echó para atrás decidimos entre todos rellenar los bancales

Los amigos de 3º hicieron unas gestiones para encargar la tierra, realizaron una llamada telefónica y como en la vida misma encargaron los sacos de tierra que hacían falta teniendo en cuenta que no deberían pasarse del presupuesto anual asignado al huerto incluyendo los portes y dando la dirección del cole para finalmente tener la tierra en el plazo acordado y obteniendo una factura como justificación de gastos ¡BRAVO! sois todos unos grandes gestores

Nuestras primeras plantas en el huerto

Los plantones están muy agusto en clase pero les ha llegado el momento de transplantarlos a nuestro flamante huerto, con todos los bancales rellenos aprovechamos para plantar las calabazas que de hermosas que estan ya no caben en los envases de bricks que teníamos para ellas, asi que aprovechamos que en ese momento no llovía y nos pusimos manos a la obra, es fácil, hacemos un agujero, metemos la planta dentro, despues echamos tierra para rellenar y antes de regarlas un poquito con la regadera apretamos con las manos la tierra de alrededor de las calabazas y las compactamos un poquito.

Para sacar los plantones de su contenedor hay que cortar el brick y abrirlo como un libro para acontinuación sacar la planta con su tierra y raices, no es buena idea sacarlas de un tirón de su contenedor, ya que corremos el riesgo de que se rompan raices o incluso la planta entera

Primeros visitantes inesperados

Nuestro huerto está en medio de un jardín de aromáticas y una valla separa el cole del terreno de los alrededores que están sin urbanizar, es decir los alrededores están llenos de plantas e insectos que llevan muchos miles de años viviendo por aqui, nosotros al poner un huerto les estamos ofreciendo a las comunidades de insectos de los alrededores plantas suculentas que pueden comer, pero no por eso vamos a exterminar cualquier bicho que quiera comerse nuestras plantas, vamos a investigar métodos naturales y ecológicos para evitar que los insectos puedan comerse nuestras horalizas

Hay mucho publicado y escrito en la web sobre como acabar o ahuyentar las plagas, hemos decidido experimentar por nosotros mismos y probar métodos para ver cuales funcionan y cuales no

Investigamos un fin de semana y buscamos información para traerla a clase, depués de exponer en común todos los métodos que pudimos encontrar para ahuyentar hormigas, decidimos ensayar el método del vinagre y limón, parece ser que la combinación de estas dos sustancias actuan como repelente para las hormigas, hemos puesto limones y vinagre en lugares estratégicos de nuestro huerto, permaneced atentos, ya os contaremos como nos fué

La cosmética natural

En primero de primaria, el tercer viernes de cada mes, hacemos participar a las familias en el aula. En esta última edición, una de las actividades fue hacer un taller de colonias. El día anterior en la clase de ciencias naturales hicimos un dictado con la receta para hacer colonia. Además, los deberes del jueves fueron muy divertidos. Había que buscar elementos naturales de nuestro entorno y traerlos a clase

Muchos trajeron jazmín, clavo, vainilla, pimienta.... Con ellos jugamos a olerlos y saber sus nombres.Contamos las hojas de romero y lavanda de las aromáticas del patio y las mezclamos con los ingredientes, luego en el taller machacamos y mezclamos con alcohol. Finalmente, cada alumno se fué con una hojita pulverizada con nuestra colonia, que tenemos en clase y de vez en cuando nos echamos